各区县（自治县）教研室（教科所、教师进修院校）、教育质量监测评估机构，各有关单位及学校：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧密围绕《深化新时代教育评价改革总体方案》，深入开展理论创新、实践创新，着力推出有理论说服力、有实践指导意义的研究成果，更好地发挥教育评估专业优势，推进我市教育评价改革发展。经研究决定，现对《重庆市教育评估研究会2023年度课题选题指南》增补如下：

1.教育强市背景下教育评价改革的实践路径

2.教育评价人才现状、问题及培养路径探析

3.新课标背景下课程评价研究

4.新课标背景下教学评价设计与应用研究

5.数字化背景下教育评价的研究

6.人工智能赋能教育评价的研究

7.学前教育质量监测结果运用研究

8.中小学教师分类评价研究

9.中小学教师发展性评价研究

10.名师、名校长的评价标准研究

11.减轻教师负担的教师绩效评价研究

12.激发教师活力的教师职称评定制度改革研究

13.小学教师科学素养评价

14.高校实践类课程学习评价改革与实践

15.“U-G-S”协同视角下师范生教育教学能力评价研究

16.数字化背景下高校在线教学质量评价体系建设研究

17.教育硕士人才培养质量评价体系研究

18.省域职业教育本科质量评价体系建设研究

19.职业教育学生学习效果评价研究

20.职业教育实践教学效果评价研究

21.职业院校质量保障体系建设研究

22.产出导向的高等职业学校人才培养体系研究

23.高等职业学校课程目标达成度评价研究

24.高等职业学校专业课程体系合理性评价研究

25.高等职业学校专业人才培养目标合理性评价研究

26.高等职业学校专业评估体系构建研究

27.高等职业学校专业群认证标准研究

28.高等职业学校课程认证标准研究

29.高等职业学校学生学习成果认证研究

30.高等职业学校国际化课程认证研究

31.高等职业学校专业认证标准研究（农林牧渔大类）

32.高等职业学校专业认证标准研究（资源环境与安全大类）

33.高等职业学校专业认证标准研究（能源动力与材料大类）

34.高等职业学校专业认证标准研究（土木建筑大类）

35.高等职业学校专业认证标准研究（水利大类）

36.高等职业学校专业认证标准研究（装备制造大类）

37.高等职业学校专业认证标准研究（生物与化工大类）

38.高等职业学校专业认证标准研究（轻工纺织大类）

39.高等职业学校专业认证标准研究（食品药品与粮食大类）

40.高等职业学校专业认证标准研究（交通运输大类）

41.高等职业学校专业认证标准研究（电子与信息大类）

42.高等职业学校专业认证标准研究（医药卫生大类）

43.高等职业学校专业认证标准研究（财经商贸大类）

44.高等职业学校专业认证标准研究（旅游大类）

45.高等职业学校专业认证标准研究（文化艺术大类）

46.高等职业学校专业认证标准研究（新闻传播大类）

47.高等职业学校专业认证标准研究（教育与体育大类）

48.高等职业学校专业认证标准研究（公安与司法大类）

49.高等职业学校专业认证标准研究（公共管理与服务大类）

50.普通高中学校教育质量增值评价实践研究

51.义务教育质量监测结果运用实施策略研究

52.义务教育质量监测服务优质均衡发展实践研究

53.义务教育质量监测结果服务教学改进路径研究

54.中小学校办学质量评价实践研究

55.中小学校办学质量评价结果运用研究

56.中小学素质教育保障体系建设实践研究

57.中小学校提升自我评价能力实践研究

58.中小学幼儿园家校共育工作标准运用研究

59.新时代中小学美育评价的体系构建与实施策略研究

60.幼儿园保育教育质量评价实践研究

61.学校体育评价改革实践研究

62.中小教师评价指标体系研究

63.中小学教师能力标准的国际比较研究

64.教师师德师风的评价研究

65.教师科研能力评价研究

66.教师培训现状及效果评价研究

67.中小学教师数字素养评价研究

68.教师身心健康状况及影响因素的监测评价研究

69.教师工作负担的监测评价研究

70.教师评价素养提升研究

71.学科教师评价指标体系的建设研究

72.促进青年教师成长的评价体系研究

73.乡村教师队伍专业素养评价研究

74.教师自我评价和激励机制研究

75.教师多元评价体系构建及应用研究

76.教师评价方法创新研究

77.教师评价结果应用研究

78.构建教师发展共同体实践与研究

79.“素养为本”的教师教育教学能力评价研究

80.“双减”背景下教师课堂教学效能评价研究

81.班主任工作评价研究

82.中小学管理干部工作评价研究

83.“强师教育”质量评价体系研究

84.技术赋能教师评价实践研究

85.区域教育评价体系创建与行动探索

86.重庆市国际化特色建设质量评价研究

87.“五大主体”评价改革的案例研究

88.推动教育评价协同育人的创新实践研究

89.大中小一体化育人体系的实践探索研究

以上选题仅供参考，课题负责人可根据课题选题指南自行确定研究题目。


      重庆市教育评估研究会

        2023年11月13日