为进一步提升重庆市家庭教育初级指导师水平，进一步推动重庆市家庭教育高质量发展，2022年7月18日上午8:30，由重庆市教育评估研究会主办，重庆市教育评估研究会家庭教育专业委员会和重庆师范大学教师教育学院承办的“2022年重庆市家庭教育高级指导师培训”在重庆师范大学顺利开班，开班仪式由重庆市教育评估研究会家庭教育专业委员会秘书长伍科主持。出席仪式的领导专家有重庆市教育评估研究会常务副会长、重庆市教育评估院刘云生院长，重庆市教育评估研究会家庭教育专委会学术委员会主任、重庆师范大学教师教育学院李岞山院长，西南大学教育学部副教授、重庆市北碚区政协委员吴岚专家。

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重庆师范大学教师教育学院院长李岞山致欢迎辞。指出家庭教育是“家事”也是“国事”，中华民族自古以来就非常重视家庭教育，始终重视“家国”文化建设。最后殷切希望各位学员通过本次培训，加深对家庭教育的理解，提升对家庭教育的指导能力，推动重庆市家庭教育进入新的台阶。 


重庆市教育评估院院长刘云生在讲话中提出三点指导意见：

一是家庭教育指导师具有广阔的前景。教育需要高质量发展，就要重视家庭教育的高质量发展。家庭教育急需一支专业的队伍，起带头和辐射作用，带动学校家庭教育指导。

二是家庭教育高级指导师要有四个方面高的要求：高的情怀、高的德行、高的能力、高的成就。

 三是家庭教育高级指导师培训要有严格纪律要求：严格遵守契约精神、严格遵守安全纪律、严格参加培训考试。


线下培训随着吴岚教授题为“家庭教育学概论”的授课正式拉开帷幕。吴岚教授在授课中讲到家庭教育指导要学会因人而异、因时制宜、因地制宜，为学员今后的家庭教育指导指明了方向。随后，胡方院长解读了家校共育的现状与反思，介绍了以目标为导向、可操作性强的家校合作模式。

在后面几天的培训当中，严文强教授在授课中表示家庭教育指导必须共情，要与家长、与孩子换位思考，才能找到问题的源头。罗捷教授则从家庭教育指导技巧层面出发，引领学员们掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育指导的能力。李章红老师结合理论讲解与案例分析，让学员们学到更多具有实操性的方法，去解决家庭教育中的实际问题。

各组学员案例分析汇报后，重庆市教育评估研究会秘书长、重庆市教育评估院数据中心主任陈瑞生对各位学员学习成果进行集中点评。肯定了学员们五天的学习成果，针对九个案例陈主任也分别提出了指导重点，让学员们能够在今后家庭教育指导实践中找到正确的指导方法。


最后，伍科秘书长做后续工作安排，陈瑞生主任针对本次线下培训做总结讲话。陈瑞生主任首先表达三个感谢：感谢学员积极参与，感谢专家的精彩授课，感谢专委会成员的周密安排和辛勤工作。其次总结此次培训的三个特征：一是时间上很有难度；二是学习上的难度，三是很有创意并很有成果。最后提出三点期望：1.明确角色：面对学生和面对家长、面对家庭，两个角色的结合，做好家校协同育人。2.明确定位：与初级有认知上、能力上、影响上的区别，高级指导师要有理想、有本领、有成果。3.明确方向：家庭教育的根本任务是立德树人，家庭教育是服务于和谐家庭建设，是服务于和谐社会建设，也是服务于和谐国家建设。指导师明确方向之后，要在“注重家庭、注重家教、注重家风”下功夫，这才是家庭教育的指导根本所在。 

本次线下培训时间虽短，但是效果明显，在重庆市教育评估研究会的重视和支持下，在重庆市教育评估研究会家庭教育专业委员会以及重庆师范大学教师教育学院的周密安排下，在六位专家的精彩授课下，在135名学员的积极配合中完成了既定的学习任务，达到了预期目标。全体学员展现出良好的精神风貌，学习期间坐得住、听得进、记得牢、切实做到了学有所获，研有所得，这必将为重庆市家庭教育指导建立一支专业的队伍，带动学校家庭教育指导，对今后的家庭教育指导产生深远、积极的影响，促进家庭教育的蓬勃发展。