2021年9月18日，由重庆市教育评估研究会举办的“基础教育高质量发展论证会”在重庆市教育评估院顺利召开。本次会议邀请了重庆市教委副主任李劲渝，重庆市教委基教处处长吴薇，重庆市教委民教处处长熊浩，重庆市教委师范处副处长王晋，市教育学会会长钟燕出席会议并作指导。会议由牟延林会长主持。我会常务副会长刘云生，秘书长陈瑞生参加会议。

本次论证会围绕“集团化学校”建设的探索、教师“区管校用”的探索、“公参民”治理后的后续发展、校长教师“轮岗”制度实施的探索、“双减”政策下教育评价改革推进的探索等几项主要议题进行讨论。会上，万州区教委副主任张声勇、九龙坡区教委副主任秦登伟、南岸区教委副主任朱静萍、渝北区教委调研员张梅、巴南区教委副主任李孝琴等区县教委分管领导，我会副会长——南开中学校书记、副校长姚显荣、九龙坡区谢家湾小学校校长刘希娅，学术委员会委员—重庆市第一实验中学校长杨祖旺等相关领导专家，以及来自学校的校长、园长代表——渝中区人和街小学校长张婕、两江新区星辰初级中学校校长谭中胜、南岸区南坪实验幼儿园副园长张格娜，选取议题依次交流并畅所欲言。

牟会长提出建议按照五个“依”建立基础教育高质量发展的重庆教育共同体，一是依照党和国家的导向，二是依照教育教学规律，三是依照民心民意，四是依照国情、区情、校情和学情，五是依照国际教育需求。从教育的三个“权”即立法权、监督权和执法权入手，推动重庆基础教育条例出台，设立重庆教育仲裁机构，真正做到依法施教和依法治教。并提出“四额”，做班额、校额、学额、钱额标准化的高质量基础教育。推进“两个一体化”，初中高中教育一体化，职中普中教育一体化。最后，建议做好学校老师的工作量和学生的学习量，“两个量”的调研调查工作。

最后，重庆市教委副主任李劲渝总结讲话。要求一是要以问题为导向，团结基础教育所有力量，全面梳理并分清轻重缓急，逐个解决不同类别的问题，形成有效解决方案；二是要树立正确的价值观和质量观，同时兼顾“更加公平”和“更加有质量”，更深入地研究育人方式的转变；三是要站在国家改革的背景下和重庆教育的形势下，思考重庆、区域和学校教育，提高站位、转变观念，形成可快速复制的有益经验。


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