忠县教委深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，秉持“评价育人，美好未来”的理念，聚焦“前期立项-过程研究-成果运用”三个环节，积极探索推进基础教育评价课题研究管理工作，为新时代教育评价工作贡献忠县力量。自2024年5月起，忠县对71个2023年度重庆市教育评估研究会课题进行集中开题，其中重大课题8个，重点课题23个，一般课题40个，共开展38场开题论证会，到校指导课题研究16次。


    一是重课题立项引领。坚持以教育课题立项为引领，组织了一系列的专业培训和交流活动，提高研究人员的专业素养和研究能力。邀请知名教育专家进行讲座，为教师们提供最新的教育理念和研究方法。通过深入挖掘区域课题资源，运用优质课题资源带动、辐射等方法，引领教师做研究型教师，促进教师专业成长，取得较好的教育教学教研效果。

    二是重课题研究过程。建立完善的课题管理制度，明确了课题研究的申报、审批、实施和验收等各个环节的要求和流程。同时，加强对课题研究过程的监督和指导，力求课题研究贴近区域教育教学实际，把“研究”与“问题解决”有机结合，促进教师研究能力的提高。

    三是重课题成果运用。认真总结经验，建立课题资源库供全县共享，促进研究成果在教育事业发展的各领域全过程落实，进一步优化教育评价方式，落实立德树人根本任务，促进学生全面、个性化发展，助力教师专业成长。